QCAD . Diseño por ordenador 3º ESO

Diseño asistido por ordenador. Manual
Ejercicios

Electronica digital 4º ESO

Electronica Digital 4º Eso

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Proyecto 3º ESO " Ideas previas"

Inversor de giro:

Barrera:

Reductor de velocidad:


Notas: En internet puedes buscar infinidad de proyectos de puertas y barreras realizados en tecnología, que te pueden servir como orientaciones para tu proyecto.

Numeros binarios (3º ESO)

explicación
Ejercicio 1:
Realiza las siguientes sumas de números binarios:

111011 + 110 =
111110111 + 111001 =

Ejercicio 2
Transforma y calcula, la siguiente suma de números de base 10 en binario.
248 + 27 =

Ejercicio 3
Expresa, en código binario, los números siguientes: 191, 25, 67, 99, 135, 276

Tema 3: Electricidad y electronica 4º ESO

Electronica 4ºEso

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Cuaderno de recuperación tecnologia 3º ESO

Cuaderno de recuperación 3º eso

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Ejercicio control de excel 3º eso

Descargar el ejercicio de excel una vez realizados todos los apartados, guardarlo en la memoria usb y mandar al profesor mediante archivo adjunto, utilizando la cuenta de gmail. (17-10-2011)
DESCARGAR

Virus que oculta carpetas en el USB

En el centro tenemos un virus que se esta estendiendo por la red, infectando las memorias USB, Pendrive.
SOLUCIÓN!!!!!
DESCARGUEN EL ARCHIVO REPARAFICHEROS.BAT (ESTA EN ARCHIVO WINRAR)

LO EXTRAEN EN SU MEMORIA USB Y LO EJECUTAN,
ESTO PUEDE TARDAR VARIOS SEGUNDOS,
BORRAN LOS ACCESOS DIRECTOS Y LISTO..

NOTA:
SI TIENES EL VIRUS EN TU PC SOLO REALIZA LO MISMO PERO EN TU DISCO DURO
!!SUERTE!!

Cuaderno de recuperacion 2º ESO Tecnología

Cuaderno de recuperación 2º eso Tecnologia

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Ejercicio de informática. Excel pag 65 del libro 3º ESO TECNOLOGÍAS

Ejercicios Excel nº 1 , pag 65. Elaborar una plantilla para obtener la nota media.
Tenemos 4 notas de teoría. De las cuales obtenemos la nota media, poner formula en la celda correspondiente
Tenemos 5 notas de proyectos. De las cuales obtenemos la nota media, poner formula en la celda correspondiente.
Una vez obtenida las dos notas medias, la correspondiente a teoría vale el 60%, y la correspondiente a proyecto, vale el 40%. En la columna de Nota final se pondrá la formula correspondiente, la que obtiene el alumno una vez computados todos los apartados.
(Utilizar los mismo datos del libro)

Dpto. Tecnología



Comienza el nuevo curso escolar 2011-2012

Comenzamos el curso escolar con recorte, los mini portátiles previstos para 1º de ESO no llegan, y los que tenían que pasar a 3º de ESO, quedan destinados a los alumnos de 1º de ESO. Los  alumnos de tercero y cuarto podrán disponer eventualmente de los mini portátiles cuando estos no se usen, y de las aulas de informática. Donde es necesaria una renovación de los equipos en el aula superior, ya que resulta difícil trabajar.

4º ESO
LogicLab is a pneumatic workplace simulation e-learning software for online learning and practicing.

http://www.logiclab.hu/index.php

nuevas tecnologías y fracaso escolar

No podemos pretender mejorar el rendimiento escolar, solamente con equipamiento y medios informáticos. Creo firmemente que se debe comenzar desde la educación primaria trabajando por competencias y en plena colaboración con los padres que deben de tener un papel fundamental en la educación de sus hijos, y no dejarlo solo en manos del profesorado. La escuela debe trasmitir conocimientos, habilidades, y como no, utilizar la metodología necesaria para el desarrollo de las capacidades  y que el alumno vaya adquiriendo las competencias básicas que le permitan desenvolverse en nuestra sociedad. Lo principal es que el alumno comprenda lo que lee y luego sepa aplicarlo, esto permitirá avanzar en cada una de las aéreas.

Estamos en la era tecnología, y debemos adaptarnos,   pero no podemos olvidar  los conocimientos de bases, que nos permiten avanzar.  El alumno debe adquirir las habilidades, conocimientos, destrezas… que le permitan pasar de primaria a secundaria, así como de secundaria a bachillerato o ciclo formativo con la mejor preparación.

El gasto social que supone lo gratis

Recientemente hemos modernizado nuestra aulas, con pizarras digitales, miniportatiles, hemos cambiado los ordenadores de las aulas de informática. A todos nos gusta tener los mejores medios y recursos para que puedan estudiar y aprender nuestros alumnos, unas aulas dignas del siglo XXI.
En el aula taller de tecnología hemos cambiado las herramientas de cada uno de los paneles, se han comprados dos taladros nuevos, todo para que nuestros alumnos se sientan mas a gusto en clase y puedan desarrollar su trabajo mucho mejor, dotándoles de los recurso necesarios que nos permitan alcanzar los objetivos propuestos.
Pero cada día los alumnos valoran menos aquello que aparentemente no les cuesta dinero, para ellos es gratis, se deterioran  los ordenadores, las mesas del aula, las maquinas y herramientas del aula taller, y después de un curso escolar parece que todo ese material esta viejo y estropeado.

"La plaza en un clase de educación primaria cuesta 4.576 euros por niño y año, mientras que en el caso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) el precio por estudiante asciende a 6.508. Los alumnos que cursan bachillerato deberían desembolsar 9.354 euros y los de ciclo formativo, 7.939.

Y dado que cada alumno cursa seis años de educación primaria (27.456 euros), cuatro en la ESO (26.032) y, muchos de ellos, dos en bachillerato (18.708), la cifra se dispararía hasta límites insospechados. Además, si el hijo sale estudioso y accede a la universidad, el coste ascendería a 36.000 euros más por familia." (fuente: Heraldo de Argón)

 Pero todo esto no se valora, ¿que esta pasando en nuestra sociedad, y sobre todo en el mundo escolar?

Proyecto de taller " La carraca" 2º ESO

Carraca o matraca, un instrumento musical de percusión de la familia de los idiófonos. Los alumnos de 2º de ESO han construido en el aula taller de tecnología una instrumento musical llamado carraca. Los principales problemas que han surgido en su construcción han sido:
- El uso correcto de las máquinas y herramientas.
- El trabajo en grupo, con un reparto de tareas adecuado.
- La construcción de la rueda dentada, división de la circunferencia en un número determinado de lados y el uso de la lima triangular para el tallado de cada uno de los dientes.
Por lo general todos los grupos han entendido el funcionamiento del proyecto, resolviendo con una pequeña ayuda del profesor las dificultades surgidas.
Contenidos de teoría relacionados:
- herramientas; conocer y usar adecuadamente, aplicando las normas de seguridad en diferentes máquinas   y herramientas del aula taller.
- materiales: la madera.
- mecanismos: el engranaje, trinquete, y diferentes mecanismos de transmisión del movimiento.
- el método de proyectos
- representación gráfica: el boceto y el croquis.
- Escuela 2.0: elaboración del proyecto escrito mediante el uso del miniordenador y los programas de Paint y Word.