El gasto social que supone lo gratis

Recientemente hemos modernizado nuestra aulas, con pizarras digitales, miniportatiles, hemos cambiado los ordenadores de las aulas de informática. A todos nos gusta tener los mejores medios y recursos para que puedan estudiar y aprender nuestros alumnos, unas aulas dignas del siglo XXI.
En el aula taller de tecnología hemos cambiado las herramientas de cada uno de los paneles, se han comprados dos taladros nuevos, todo para que nuestros alumnos se sientan mas a gusto en clase y puedan desarrollar su trabajo mucho mejor, dotándoles de los recurso necesarios que nos permitan alcanzar los objetivos propuestos.
Pero cada día los alumnos valoran menos aquello que aparentemente no les cuesta dinero, para ellos es gratis, se deterioran  los ordenadores, las mesas del aula, las maquinas y herramientas del aula taller, y después de un curso escolar parece que todo ese material esta viejo y estropeado.

"La plaza en un clase de educación primaria cuesta 4.576 euros por niño y año, mientras que en el caso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) el precio por estudiante asciende a 6.508. Los alumnos que cursan bachillerato deberían desembolsar 9.354 euros y los de ciclo formativo, 7.939.

Y dado que cada alumno cursa seis años de educación primaria (27.456 euros), cuatro en la ESO (26.032) y, muchos de ellos, dos en bachillerato (18.708), la cifra se dispararía hasta límites insospechados. Además, si el hijo sale estudioso y accede a la universidad, el coste ascendería a 36.000 euros más por familia." (fuente: Heraldo de Argón)

 Pero todo esto no se valora, ¿que esta pasando en nuestra sociedad, y sobre todo en el mundo escolar?

Proyecto de taller " La carraca" 2º ESO

Carraca o matraca, un instrumento musical de percusión de la familia de los idiófonos. Los alumnos de 2º de ESO han construido en el aula taller de tecnología una instrumento musical llamado carraca. Los principales problemas que han surgido en su construcción han sido:
- El uso correcto de las máquinas y herramientas.
- El trabajo en grupo, con un reparto de tareas adecuado.
- La construcción de la rueda dentada, división de la circunferencia en un número determinado de lados y el uso de la lima triangular para el tallado de cada uno de los dientes.
Por lo general todos los grupos han entendido el funcionamiento del proyecto, resolviendo con una pequeña ayuda del profesor las dificultades surgidas.
Contenidos de teoría relacionados:
- herramientas; conocer y usar adecuadamente, aplicando las normas de seguridad en diferentes máquinas   y herramientas del aula taller.
- materiales: la madera.
- mecanismos: el engranaje, trinquete, y diferentes mecanismos de transmisión del movimiento.
- el método de proyectos
- representación gráfica: el boceto y el croquis.
- Escuela 2.0: elaboración del proyecto escrito mediante el uso del miniordenador y los programas de Paint y Word.

LAS VISTAS DE UN OBJETO

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LAS VISTAS DE UN OBJETO

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El aula taller

Durante el presente curso 2010-2011, vamos a mejorar las condiciones de trabajo para nuestros alumnos. Hemos dotado el aula con nuevos paneles de herramientas.

Se incorporan dos taladros de columna y una sierra eléctrica para marquetería.

También cambiaremos el tablero de las mesas de trabajo, por estar muy deteriorados, esperamos que los alumnos tengan la suficiente madurez y responsabilidad para conservar en las mejores condiciones las herramientas y maquinas, así como el mobiliario. Todas estas mejoras pretenden que el alumno pueda realizar su trabajo en las mejores condiciones.